《看见不同：中国个性化教育实践》贺大卓

【内容简介】
教育的起点，是看见一个具体的孩子；教育的过程，是帮助他看见自己；教育的最终目的，是让他有能力走向属于自己的未来。本书立足25年一线教育实践，汇集100余位孩子与家长的真实成长案例，完整呈现咨询师、学管师、教学老师三方协同的个性化教育路径。从小学学习习惯扎根、初中青春期蜕变，到中考抉择、高一断崖、高二沉寂、高三承压，记录不同学段的青少年遭遇的学业卡点、内心挣扎与自我重建。透过一个个鲜活的现实案例，本书跳出唯分数的评价视角，提炼出四条原则：不轻易定义孩子，不寻找适用于所有人的标准答案，不把成绩当作成长的全部，相信改变需要系统也需要时间。

【作者简介】
贺大卓，财经作家、资深媒体人，长期从事商业调查报道和商业人物报道。为写作本书，他走访多个城市，与咨询师、学管师、教学教师等一线教育工作者深入交流；作为初三学生的父亲，这次采访也是一次“带着问题取经”的过程。本书由学大教育出品。